一天，我去看望我们初中时的语文锁老师，他上世纪六十年代毕业于上海一所名牌大学，他普通话说得特好，学富五车，讲课时口若悬河，经常以讲故事的方法给学生们传授文化知识。他会说相声，善跳舞，是我们那所省重点中学有名的男高音“歌唱家”。他年轻时的身材、五官就像中央电视台一位节目主持一样。他从一所中学领导岗位上退休在家已多年，却眼不花，耳不聋，腰不弯，背不驼。说起话来，像敲锣鼓，硬梆梆，响当当。
　　那天我去他家时，一阵寒喧过后，在我的恳请下，他给我讲了几个小故事，还给我讲了人生“五四三”。他说，还是在三十年前，他与几位同事谈及人生话题时，得出了“人生五属相”之结论，至今仍记忆犹新：人幼年时属羊——像小羊羔般逗人喜爱，让大人如宠物样拍着哄着，娇惯呵护，整日里嘣嘣跳跳，无忧无虑，自由自在；少年时即为属猪——显露出十足的惰性与依赖性，向父母要吃要穿要学费还要零花钱，享受着衣来伸手饭来张口的现成福；到青年时则属马——年富力强，为立业成家而勤奋操劳，马不停啼不乏龙马精神；步入中年又改属牛——承担着生活和社会的重要压力，为养活一家老小，拼命劳作，埋头苦干，负重爬坡，任劳任怨；年老体衰时即又变成属狗——看门护院，照看子孙，吃点残汤剩饭，弄不好还被儿孙们吆喝斥责，甚至挨上一脚……此番议论虽有点偏颇，但也倒形象生动，甚感有理且有趣。
　　如今，锁老师已是花甲的老人了，历经六十多载的岁月沧桑，认识也有所改变，他认为人生如同四季：少年时是春天——春意盎然，阳光明媚，莺歌燕舞，鸟语花香，处处萌发生机和活力，“恰同学少年，风华正茂”，如花蕾含露绽放，像春笋润雨蕤，这是春风得意的桃李年华，也是人生中最幸福温馨的黄金时代。青年是夏天——肝胆红热，激情似火，热烈奔放，虽也会遭狂风暴雨袭击，但雨过天晴，骄阳再现，青春韶华则像彩虹一般瑰丽壮观。中年是秋天——金风送爽，丹桂飘香，不似春光，胜似春光；这是成熟的季节，也是收获的季节；霜叶红于二月花；多数人因功成业就而欣喜，但也有的因少壮不努力而老大徒伤感。老年是冬天——红装素裹，白茫茫的大地呈现出一片纯真干净；老人们尝遍酸甜苦辣，惯看秋月春风，饱经风霜，淡泊名利，头脑像冬天一样冷静——正因为四季更迭，“春有花秋有月，夏有凉风冬有雪”，每个季节都有其自然特色的美景美境，世界才如此多姿多彩，气象万千，充满诗情画意，使得人们能“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋饮黄花酒，冬吟白雪诗”。人们也才活得有滋有味，其乐无穷。人生也这般春花秋实，与时俱进，精心谱写出一篇篇奋发图强日新月异的文章，演绎出一幕幕跌岩起伏的人生连续剧。
　　锁老师喝口茶，接着又说，人生有代谢，往来成古今。锁老师认为在人生漫长的岁月时空中，实际上也只有三天——昨天、今天和明天。昨天已经过去，今天正在开始，明天充满希望。人们应该铭记和总结昨天，珍惜和把握今天，憧憬和开创明天——这才是人生的真谛。
　　听老师一席话，胜读10年书。作为学生的我听了锁老师这样富有哲理的人生“五四三”的议论，受益匪浅。